杭州新聞中心> 經(jīng)濟新聞 第二屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽落幕 獲金獎的項目無一例外緊跟市場需求 2016-07-04 06:55:07 杭州網(wǎng) 7月2日、3日,“建行" />
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7月2日、3日,“建行杯”第二屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽在杭州師范大學舉行。最終,浙江大學的“綠之源節(jié)流計劃——空氣洗手”、寧波大學的“伊穆家園”、杭州師范大學的“基于柔性供應鏈的電商平臺母嬰服務商”、杭師大錢江學院的“贏加TV——手機創(chuàng)投平臺”獲得四把金鑰匙,入駐創(chuàng)業(yè)孵化園“夢想小鎮(zhèn)”,獲得風險投資,正式啟動商業(yè)運營。 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)形式如今同質化現(xiàn)象嚴重,很多項目跟風模仿,失敗率很高,對此,賽事評委、邊鋒游戲創(chuàng)始人郭羽提醒,要將“互聯(lián)網(wǎng)+”運用到自己擅長的領域中去,結合市場熱點去做,模仿或者跟風基本沒有出路。 120個項目入圍決賽 有些已經(jīng)在改變我們生活
第二屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽落幕 獲金獎的項目無一例外緊跟市場需求
2016-07-04 06:55:07 杭州網(wǎng)
大學生創(chuàng)業(yè)團隊正在和投資方接洽。
昨天上午的答辯環(huán)節(jié),有不少項目利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這個平臺,發(fā)展已非常成熟,正在改變我們的生活方式。以來自浙江大學的“基于腦電檢測的可穿戴設備”項目為例,通過小小眼罩可自動檢測人的腦電波,并發(fā)出一定頻率的波長,幫助人改善睡眠質量。
同樣來自浙江大學的“綠之源節(jié)流計劃——空氣洗手”項目,空氣洗手裝置基于流體的共性,以高速氣流替代水發(fā)揮清洗過程的機械作用,帶走污漬,細密的水霧發(fā)揮溶解作用,完成高效清洗過程,并實現(xiàn)90%的平均洗手節(jié)水率。該項目特別適用于水資源嚴重短缺的地區(qū),每臺成本只需400元,目前已經(jīng)與蘇泊爾等家電企業(yè)簽訂了專利技術轉讓許可合同。
浙江省教育廳負責人介紹,大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組和成長組,其中創(chuàng)意組面向普通高校在校生,初創(chuàng)組和成長組面向普通高校在校生和畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生。今年創(chuàng)業(yè)大賽共收到97所高校的2033個項目,經(jīng)過層層篩選,120個項目進入決賽,涉及“互聯(lián)網(wǎng)+”、現(xiàn)代農業(yè)、制造業(yè)、商務服務、公益創(chuàng)業(yè)等多個領域。大賽期間,9家金融機構和創(chuàng)投機構與大學生創(chuàng)業(yè)者進行了面對面溝通,向市場前景好的項目團隊伸出了橄欖枝。
“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)最忌同質化
出路在結合市場利用專業(yè)知識
選手展示自己的創(chuàng)業(yè)項目。
如今,很多大學生創(chuàng)業(yè)都乘著“互聯(lián)網(wǎng)+”這股熱風,項目跟風模式情況嚴重,失敗的情況也比較多,在這次比賽上拿到金獎的團隊,他們是怎么做到創(chuàng)新的呢?
杭師大“貝越貿易有限公司”是一家基于柔性供應鏈的做電商平臺母嬰類產(chǎn)品服務商,可以說和很多大學生電商項目大同小異,然而2015年公司剛成立的時候,銷售額就達到了2050萬元。團隊負責人金超介紹,他們的優(yōu)勢是跳出“大學生創(chuàng)業(yè)”這個束縛,思路和運營方式都以“社會人”的標準進行,“我們以現(xiàn)金流的形式,取得了17個著名母嬰品牌商的獨家經(jīng)銷權,很多平臺只能通過我們獲取售賣權,這是我們和其他大學生類似項目最大的區(qū)別和優(yōu)勢?!彼f。
賽事評委、邊鋒游戲創(chuàng)始人郭羽認為,大學生創(chuàng)業(yè)要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,而不是圍著它去做,“簡單來講,創(chuàng)業(yè)要做自己擅長的或者喜歡的,和追女孩子一個道理,跟風肯定不會成功。做自己專業(yè)領域的事情,然后利用‘互聯(lián)網(wǎng)+’這個翅膀,才能真正飛起來?!?/p>
另外,他認為大學生創(chuàng)業(yè)一定要有發(fā)現(xiàn)市場的能力,“大學生不缺少創(chuàng)業(yè)項目,缺少的是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會的能力,全國、省、市級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有一個趨勢,就是從以前為比賽而比賽,到現(xiàn)在真刀真槍地去做,這個是好的現(xiàn)象,關鍵要創(chuàng)新,結合市場和自己所學的專業(yè)知識。”
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